نحوه حضور دانش آموزان در مدارس غیردولتی اعلام شد - مجله سلو بلاگ

اگر علاقمند به دریافت بهترین خدمات تحصیل آمریکا هستید با ما همراه شوید، با مجری مستقیم ویزای تحصیلی آمریکا، با دریافت مشاوره رایگان از مجربترین تیم مهاجرتی آمریکا، بهترین مسیر را به سوی دانشگاه های آمریکا انتخاب کنید.

به گزارش خبرنگاران به نقل از ایسنا، مجتبی زینی وند در برنامه تلویزیونی مدرسه ایران با بیان اینکه الگوی شهریه مدارس غیردولتی با توجه به 13 آیتم مبتنی بر هفت سرفصل معین شده در ماده 15 قانون تاسیس مدارس غیردولتی مشخص و تصویب می گردد اظهار کرد: در واقع سهم هرکدام از این آیتم ها در مشخص شهریه معین است.

وی اضافه کرد: برای سال جاری تا زمانی که هنوز شرایط بازگشایی مدارس به صورت کامل معین نشده است گفتیم دریافت هزینه فوق العاده غیرآموزشی از اولیاء ممنوع است. یعنی فعالیت های فوق برنامه غیرآموزشی بعد از مشخص تکلیف حضور دانش آموزان در مدرسه و با تایید شورای مدرسه و انجمن اولیاء و مربیان و تایید شورای منطقه قابل دریافت است.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سال گذشته مدارس این هزینه را دریافت نموده بودند گفت: از اسفندماه با مشکل تعطیلی به علت کرونا روبه رو شدیم و گفتیم مدارسی که این هزینه را دریافت نموده بودند و بعضی فعالیتها انجام نشده بود باید محاسبه و مبالغ اضافی به اولیاء مسترد می شد.

زینی وند با اشاره به اینکه یکی از مصادیق مشخص الگوی شهریه استفاده از ظرفیت های آموزش مجازی است گفت: آبان ماه سال گذشته به مدارس اعلام نموده بودیم اگر مدرسه ای بخواهد از سهمیه کیفیت بخشی شهریه در بخش آموزش مجازی استفاده کند باید نسبت به ایجاد نرم افزارها و سخت افزارهای الکترونیکی اقدام کند.

چگونگی حضور دانش آموزان در کلاس های درس

وی در پاسخ به پرسشی درباره اینکه اگر بنا بر آموزش مجازی در سناریوی قرمز باشد، انگیزه خانواده ها برای ثبت نام فرزندشان در مدارس غیردولتی چیست و در این صورت تفاوت مدارس دولتی با غیردولتی در چیست؟

خاطر نشان کرد: اولا تعداد دانش آموز در مدارس غیردولتی سال جاری به گونه ای برنامه ریزی شده که اگر به عنوان مثال سال گذشته 25 نفر در یک کلاس قرار می گرفتند سال جاری تعداد کمتر باشد.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در این صورت اگر سناریوی شرایط زرد و حضور یک روز در میان بخواهد اجرا گردد در مدارس غیردولتی چون تعداد دانش آموزان کم شده آنها می توانند هر روز به مدرسه بروند.

وی همچنین با اشاره به ظرفیت آموزش های مجازی گفت: شبکه شاد دو نوع خدمت ارائه می دهد. خدمات عمومی برای تمام دانش آموزان، اما ما تقاضا کردیم از ظرفیت خدمات اضافه نموده، آموزش ها و آزمون های آنلاین بهره مند شویم.

زینی وند ادامه داد: در همین آموزش آنلاین اگر ارتباط تعاملی زنده و پرسش و پاسخ برقرار اما تعداد دانش آموزان زیاد باشد معلم نمی تواند جوابگوی همه باشد، بنابراین کم بودن تعداد دانش آموزان و ظرفیت تعریف شده مدارس غیردولتی در کیفی تر شدن آموزش به وسیله آنلاین موثر خواهد بود. موسسان از محل شهریه خودشان را مکلف نموده اند بخشی از هزینه ها را به ارتقای آموزش های مجازی و آزمون های آنلاین اختصاص دهند.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رویکرد ما در شورای سیاست گذاری مدارس غیردولتی، کیفیت بخشی فرایندی بوده است و نگاه مقطعی به آن نداشته ایم گفت: نظارت و ارزیابی بر الزامات قانونی را تا سرانجام آبان قرار دادیم و گفتیم پس از آبان هر ناظری که از طرف وزارتخانه یا ادارات در مدرسه غیردولتی حضور می یابد، باید بر فرایند تدریس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نظارت کند.

مدارس غیردولتی رتبه بندی می شوند

مدارس غیردولتی 65 درصد رتبه های برتر کنکور را به خود اختصاص داده اند

وی اضافه کرد: از همان ابتدا نظارت ها را فرایندی تعریف کردیم. نظارت جامع را مقدمه ای بر درجه بندی مدارس قرار دادیم که کار پژوهشی آن صورت گرفته و آماده رتبه بندی مدارس غیردولتی هستیم. مقدمات لازم برای درجه بندی مدارس که مبتنی بر ارتقای کیفیت است فراهم شده است.

زینی وند با بیان اینکه سهم کیفیت بخشی در آیتم شهریه 15 درصد و عدد بالایی است اظهار کرد: در کنار بحث بیمه معلمان، ایمن سازی و .... آیتم کیفیت بخشی را قرار دادیم. در برهه ای از زمان در سال 95- 96 ، رئیس مرکز سنجش وزارتخانه گفت که بین دانش آموزان مدارس دولتی و غیردولتی در امتحانات نهایی تفاوت معناداری وجود ندارد. آنالیز کردیم و دیدیم 100 رتبه اول از 75 مدرسه غیردولتی هستند. همچنین از رتبه یک تا 10 ، 9 مدرسه غیردولتی بود؛ تا رتبه 200 شرایط مدارس غیردولتی بسیار مناسب بود. در میانه نمودار شرایط مدارس غیردولتی افت کرد و در سرانجام هم مدارس غیردولتی ضعیف، مدارس کمی نبودند.

وی اضافه کرد: پروژه ای را طراحی کردیم و برای تک تک مدارس غیردولتی کارنامه ارزیابی صادر و با استان ها تفاهم نامه امضا و گفتیم فلان مدرسه شما ضعیف ترین مدرسه غیردولتی استان است و فلان درس و فلان معلم عملکرد ضعیف تری داشته است و باید رسیدگی کنید. بعد از این سه سال گفتند که مدارس غیردولتی 65 درصد رتبه های برتر کنکور را به خود اختصاص داده اند.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه پیگیری این امور منوط به برنامه ریزی بوده که انجام دادیم و این نکته را هم مدنظر داریم که مدارس غیردولتی با همدیگر رقابت دارند و در عرصه رقابتی فعالیت می نمایند گفت: ولی دانش آموز مدرسه ای را انتخاب می نماید که برنامه آموزشی و پرورشی قوی داشته باشد و از معلمان برجسته و توانمند استفاده کند، در تعاملات و برنامه ریزی ها به نظرات اولیا توجه کند، پیشرفت تحصیلی را به اطلاع آنها برساند و آیتم های کیفیت بخشی را رعایت کند.

زینی وند درباره آموزش در ایام کرونا گفت: از هفته اول و دوم تعطیلی با 14 هزار مدرسه تماس گرفته شد و اجازه ندادیم آموزش متوقف گردد. از ابتدا نسبت به ایجاد فضای آموزشی مناسب مجازی وارد عمل شدیم.

حداکثر شهریه مقطع ابتدایی 13 میلیون تومان

دریافت شهریه اضافی را گزارش دهید

وی همچنین درباره شهریه مدارس و در واکنش به اینکه یک خانواده باید برای ثبت نام فرزندش در دوره ابتدایی تا 15 میلیون تومان در سال کنار بگذارد گفت: حداقل شهریه دوره ابتدایی 15 میلیون تومان نیست و بر اساس الگوی شهریه ما حداکثر 13 میلیون تومان است.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه اما هیچ کدام 13 میلیون تومان نمی گیرند گفت: هیچ کدام خیر، تعدادی از مدارس ممکن است تخلف نمایند. سرفصل های شهریه تعریف شده و هرمدرسه ای بیش از نرخ مصوب دریافت کند تخلف است. سامانه 4317 راه اندازی شده تا اولیا دریافت شهریه اضافی را گزارش دهند.

زینی وند اضافه کرد: هدف اولیه تاسیس مدارس غیردولتی ارتقای کیفیت آموزشی و احترام به حق انتخاب افراد بود. هر کسی در هر حوزه ای سرمایه گذاری کند مسئله ای نیست به جز اینکه برای افزایش کیفیت آموزشی سرمایه گذاری کند، آن وقت می گویند عدالت آموزشی زیرسوال رفته است. در حالی که مدارس غیردولتی به عنوان یاری نماینده به نظام آموزشی و مدارس دولتی مصداقی از عدالت آموزشی هستند. مدارس غیردولتی امری حاکمیتی است و تمام الزامات و شیوه نامه های مدارس دولتی برای مدارسس غیردولتی هم صدق می نماید.

تعداد مسئولانی که مجوز تاسیس مدرسه غیردولتی دارند بسیار کم است

وی در پاسخ به اینکه در سال گذشته خبری منتشر شده بود مبنی بر آنکه 80 درصد مجوزهای تاسیس مدارس غیردولتی به مسئولان تعلق دارد گفت: 100درصد کذب است. مسئولانی که مجوز دارند تعدادشان بسیار محدود است؛ ضمن آنکه معتقدیم یک شخصیت فرهنگی که اکنون بازنشسته شده اگر در حوزه تعلیم تربیت خدمت کند باید قدردان او باشیم که می خواهد در سنگر تعلیم و تربیت خدمت کند.

رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شاید در آن خبر گفته باشند که 80 درصد مجوزها مربوط به فرهنگیان است که قبلا معلم بوده و بازنشسته شده اند؛ اما همانطور که گفته شد 80 درصد مجوز مسئولان کذب است.

زینی وند درباره اجرای بخشنامه تعارض منافع نیز گفت: تمام افرادی که مشمول این بخشنامه بودند به وزیر اعلام نموده اند که آماده اجرای قانون هستند و در تمامی سطوح تسلیم قانون هستند و مسلما وزیر این بخشنامه را اجرا خواهد نمود.